L'action d'Excellence Ruralités et le plaidoyer porté dans le débat public depuis plusieurs mois portent progressivement leurs fruits et incitent certains parlementaires à agir concrètement. Des engagements qui portent l'espoir d'une meilleure justice éducative.
De la pétition à l'action
Il y a deux mois, alors que le gouvernement annonçait la suppression de 3 200 postes supplémentaires à la rentrée 2026, nous lancions une pétition en ligne, portée avec l'écrivain Alexandre Jardin, pour mettre fin aux fermetures massives de classes – et donc, souvent, d'écoles – en zones rurales, résultat d'une politique d'optimisation des coûts primant sur le principe d'égalité des chances. Pour remettre la priorité éducative au cœur du maillage scolaire, nous réclamions donc un changement de critère, aujourd'hui uniquement focalisé sur les effectifs, pour le déplacer sur les temps de trajets, lesquels s'étendent parfois à plus d'une heure lorsque l'école du village ferme. C'est donc cette limite de vingt minutes que nous proposions, au-delà desquelles aucune école ne devrait fermer, qui a directement inspiré le sénateur de l'Aisne, Pierre-Jean verzelen, porteur d'un projet de proposition de loi déposé prochainement au Sénat.
L'Aisne au coeur du projet
Bien au fait de ces disparités éducatives, le sénateur Verzelen voit sa circonscription figurer parmi les plus touchées par les fermetures d'écoles mais aussi – conséquence directe d'une carte scolaire de plus en plus éparse – par le décrochage scolaire. En la matière, c'est d'ailleurs La Fère, où est installé notre établissement pilote, le Cours Clovis, qui détient le record du département avec un taux de décrochage qui approche les 35%. Quant aux écoles, c'est plus de 45% qui ont vu leurs portes se fermer dans l'Aisne en l'espace de quarante ans. C'est cette réalité méconnue du terrain que le journal La Croix est venu observer il y a quelques jours, consacrant sa une à ce phénomène alarmant.. Et à l'importance que revêt cette proposition de loi inspirée par les travaux d'Excellence Ruralités, dans un contexte où les académies annoncent une à une de nouvelles fermetures effectives à la rentrée prochaine. Dans l'indifférence – presque générale – de l'opinion.
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